藍光影片銷售排行

更多...
您當前的位置： 首頁 »國小國中高中 »國中補習班教育光碟

110學年下學期 翰林雲端學院 國中一年級 自然 翰林版(校用)(108課綱) 謝豪老師 含PDF電子書 影音教學版(2DVD)

  • 貨　　號：DVD_1347-2
  • 種　　類：
  • 影片年份：2021
  • 演　　員： act |
  • 瀏覽次數：1235
  • 銷售價： NT$400

加入收藏 購買散裝版    加20元買盒裝版

備註


--=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=
影片名稱: 110學年下學期 翰林雲端學院 國中一年級 自然 翰林版(校用)(108課綱) 謝豪老師 含PDF電子書
語系版本: 繁體中文教學正式DVD版
光碟片數: 2片裝(單面DVD)
安裝說明：MP4檔
作業平臺：Windows 7/8/10
影片類型: 公職考試教學
更新日期: 2021.10.26
相關網址: https://www.ehanlin.com.tw
軟體簡介: (以官方網站為準)
--=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=
110學年下學期 翰林雲端學院 國中一年級 自然 翰林版(校用)(108課綱) 謝豪老師 含PDF電子書 影音教學版(2DVD)



課程內容:

1-1 細胞的分裂
細胞的分裂
教學例題1(講義第9頁).mp4
染色體2(講義第7頁).mp4
生殖；染色體1(講義第7頁).mp4
生物豪好玩-細胞分裂與減數分裂.mp4
細胞分裂與減數分裂.mp4
細胞的分裂方式1(講義第8頁).mp4
細胞的分裂方式2(講義第8頁).mp4

1-2 無性生殖
植物營養器官的繁殖
【延伸學習】植物營養器官的繁殖.mp4
【延伸學習】目的(講義第14頁).mp4

無性生殖
無性生殖整理；教學例題1(講義第13頁).mp4
無性生殖概論(講義第10頁).mp4
無性生殖種類1(講義第11頁).mp4
無性生殖種類2(講義第11頁).mp4
無性生殖與有性生殖.mp4

1-3 有性生殖
有性生殖
人類的生殖1(講義第17頁).mp4
人類的生殖2(講義第17頁).mp4
動物的生殖行為(講義第16頁).mp4
受精卵的發育和養分的來源(講義第16頁).mp4
教學例題1(講義第20頁).mp4
植物的有性生殖.mp4
生物豪好玩-精子向前衝.mp4
精卵受精的場所(講義第15頁).mp4
綜合整理(講義第19頁).mp4
開花植物的有性生殖(講義第18頁).mp4

花的觀察
目的；教學例題1(講義第22頁).mp4

蛋的觀察
教學例題1(講義第21頁).mp4
目的(講義第21頁).mp4

2-1 遺傳、基因與染色體
模擬孟德爾豌豆實驗
目的(講義第31頁).mp4

遺傳、基因與染色體
基因與染色體(講義第26頁).mp4
孟德爾的遺傳實驗(講義第26頁).mp4
教學例題1(講義第30頁).mp4
棋盤方格法1(講義第27頁).mp4
棋盤方格法2(講義第28頁).mp4
科學嬉遊記-海貓來也.mp4
遺傳學之父—孟德爾.mp4

2-2 人類的遺傳
人類性別遺傳、性聯遺傳與血型遺傳
目的(講義第36頁).mp4

人類的遺傳
人類基因組(講義第35頁).mp4
人類性別的遺傳(講義第32頁).mp4
人類的ABO血型(講義第32頁).mp4
單對基因遺傳與多對基因遺傳(講義第31頁).mp4
性別遺傳.mp4
性聯遺傳(講義第34頁).mp4
教學例題1(講義第35頁).mp4
血型遺傳.mp4

性狀表現大不同
【延伸學習】目的(講義第37頁).mp4

2-3 突變與遺傳疾病
突變與遺傳疾病
教學例題1(講義第38頁).mp4
突變(講義第38頁).mp4
遺傳諮詢(講義第38頁).mp4

2-4 生物技術
生物技術
教學例題1(講義第42頁).mp4
生物技術的範圍1(講義第39頁).mp4
生物技術的範圍2(講義第40頁).mp4
生物技術的範圍3(講義第41頁).mp4
生物技術的範圍4(講義第41頁).mp4
生物豪好玩-拷貝專家.mp4
生物豪好玩-造物主就是你.mp4

3-1 化石
化石
化石的形成.mp4
化石的暗示1(講義第49頁).mp4
化石的暗示2(講義第50頁).mp4
教學例題1(講義第51頁).mp4
演化的其他證據(講義第50頁).mp4
演化與化石的關係(講義第48頁).mp4
現代馬的演化過程.mp4

3-2 生物的演化
生物的演化
地球上的生物(講義第51頁).mp4
地質年代的劃分1(講義第52頁).mp4
地質年代的劃分2(講義第52頁).mp4
教學例題1(講義第54頁).mp4
演化的方向；演化總整理(講義第53頁).mp4
生物豪好玩-演化可愛學.mp4

3-3 生物的分類
檢索表的認識與應用
目的(講義第59頁).mp4

生物的分類
俗名與學名1(講義第55頁).mp4
俗名與學名2(講義第55頁).mp4
微生物(講義第57頁).mp4
教學例題1(講義第58頁).mp4
生物分類1(講義第56頁).mp4
生物分類2(講義第57頁).mp4
生物豪好玩-宿命的勁敵.mp4

4-1 原核、原生生物及菌物界
原核、原生生物及菌物界
原核生物界1(講義第67頁).mp4
原核生物界2(講義第68頁).mp4
原生生物界(講義第68頁).mp4
教學例題1(講義第70頁).mp4
菌物界1(講義第69頁).mp4
菌物界2(講義第69頁).mp4

觀察水中小生物
【延伸學習】目的(講義第70頁).mp4

4-2 植物界
植物界
教學例題1(講義第75頁).mp4
植物分類.mp4
植物界的特徵(講義第71頁).mp4
總整理(講義第74頁).mp4
蕨類植物(講義第72頁).mp4
蘚苔植物(講義第72頁).mp4
被子植物(講義第73頁).mp4
裸子植物(講義第73頁).mp4

蕨類植物的觀察
目的(講義第76頁).mp4

4-3 動物界
動物界
動物界的特徵；無脊椎動物1(講義第76頁).mp4
動物的分類.mp4
教學例題1(講義第82頁).mp4
昆蟲的成長.mp4
無脊椎動物2(講義第77頁).mp4
無脊椎動物3(講義第78頁).mp4
無脊椎動物4(講義第79頁).mp4
生物豪好玩-奇怪勒生物百科.mp4
脊索動物門1(講義第80頁).mp4
脊索動物門2(講義第81頁).mp4
脊索動物門3(講義第81頁).mp4
脊索動物門4(講義第82頁).mp4

5-1 族群、群集與演替
族群、群集與演替
族群與群集(講義第89頁).mp4
演替或消長(講義第90頁).mp4
生物和環境的關係(講義第89頁).mp4

族群個體數的調查
問題與討論(講義第93頁).mp4
目的(講義第91頁).mp4

5-2 生物間的互動關係
生物間的互動關係
生物間的相互關係(講義第94頁).mp4
生物防治(講義第95頁).mp4

5-3 生態系
生態大調查
目的(講義第101頁).mp4

生態系
教學例題1(講義第100頁).mp4
物質循環(講義第99頁).mp4
生態系(講義第97頁).mp4
能量塔(講義第99頁).mp4
食物鏈與食物網.mp4
食物鏈與食物網(講義第98頁).mp4

5-4 生態系的類型
生態系的類型
教學例題1(講義第103頁).mp4
水域生態系(講義第103頁).mp4
生態系的分類；陸域生態系(講義第102頁).mp4
生物豪好玩-生態之美.mp4

6-1 生物多樣性
生物多樣性
生物多樣性的分類(講義第111頁).mp4
生物多樣性的重要性(講義第111頁).mp4
科學家日誌-瑞秋卡森.mp4

6-2 生物多樣性面臨的危機
生物多樣性面臨的危機
生物inmylife-路殺.mp4
生物多樣性面臨的五大危機1(講義第112頁).mp4
生物多樣性面臨的五大危機2(講義第113頁).mp4
生物多樣性面臨的五大危機3(講義第113頁).mp4
生物豪好玩-盧貝松之搶救地球.mp4

6-3 保育與生態平衡
環境保育與生態平衡
環保政策的執行與個人須知(講義第118頁).mp4
生態保育(講義第116頁).mp4
生物inmylife-低碳生活.mp4
臺灣的保育現況(講義第116頁).mp4

【延伸學習】
植物的固碳能力
【延伸學習】植物的固碳能力(講義第133頁).mp4

植物與環境的交互作用
【延伸學習】植物對空氣品質及氣溫的影響1(講義第130頁).mp4
【延伸學習】植物對空氣品質及氣溫的影響2(講義第131頁).mp4
【延伸學習】資源永續1(講義第131頁).mp4
【延伸學習】資源永續2(講義第132頁).mp4

跨科-1 如何知道古生物的生存年代
如何知道古生物的生存年代
放射性定年法1(講義第122頁).mp4
放射性定年法2(講義第123頁).mp4

跨科-2 晝夜與季節對生物活動的影響
晝夜與季節對生物活動的影響
晝夜起因(講義第124頁).mp4

跨科-3 人類對環境與生物的影響
人類對環境與生物的影響
胡椒蛾的探討(講義第124頁).mp4

跨科-4 人類活動與水土保持的關係
人類活動與水土保持的關係
植物對水土保持的重要性(講義第126頁).mp4
水土保持的實驗(講義第127頁).mp4

跨科-5 植物適應環境的演變
植物適應環境的演變
觀察植物的規律性(講義第128頁).mp4
雌毬果的觀察(講義第128頁).mp4

--=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=